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展现概念形成过程,同步训练学生思维
展现概念形成过程,同步训练学生思维
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oldfly2005
【摘 要】
:
概念是事物的本质属性在人的头脑中的反映。数学概念是客观事物的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映。一个数学概念是从一类具有共同本质属性的对象概括出来的
【作 者】
:
黄冬萍
【机 构】
:
荔浦县教育局教研室
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2014年25期
【关键词】
:
概念形成
学生思维
同步训练
数学概念
客观事物
符号表示
空间形式
数量关系
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概念是事物的本质属性在人的头脑中的反映。数学概念是客观事物的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映。一个数学概念是从一类具有共同本质属性的对象概括出来的,通常用一个名称或符号表示。小学数学中的概念很多,凡属反映数和形本质属性的数字、图画、符号、名词术语和定义等,都是数学概念。
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