【摘 要】
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“教学情境的创设”是当前人们普遍关注的一大课题.新课程课标把创设问题情境作为优化课堂教学的重要方法,好的问题情境有利于激发学生的求知欲、可以调动学生积极思维,使学
【机 构】
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新疆库车县林基路小学汉语学校,新疆 库车,842000
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“教学情境的创设”是当前人们普遍关注的一大课题.新课程课标把创设问题情境作为优化课堂教学的重要方法,好的问题情境有利于激发学生的求知欲、可以调动学生积极思维,使学生真正进入学习状态之中,达到掌握知识、训练思维和提高能力的目的.小学科学教师在教学设计和实施中要运用情境教学法,依据教材内容和小学生的认知特点以及兴趣需要,联系现实生活,为学生提供较为真实的科学学习的情境,融教学目标于问题解决的过程中,提高课堂教学效果.
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