【摘 要】
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每个人的心灵世界都是独一无二的,语言文字要想充分地反映这一独无二的心灵世界,我认为,需要教师大力提倡三个“自由”,鼓励学生写出自己独特的东西。一、选材上的自由不一定
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每个人的心灵世界都是独一无二的,语言文字要想充分地反映这一独无二的心灵世界,我认为,需要教师大力提倡三个“自由”,鼓励学生写出自己独特的东西。一、选材上的自由不一定非社会大事、好人好事才是可写的对象。一种自然景象,一件细微小事,一次小小风波,一丝淡淡愁绪,都可成?
Everyone's spiritual world is unique. In order to fully reflect this unique spiritual world, I think it is necessary for teachers to advocate three “freedoms” and encourage students to write their own unique things. First, the freedom of material selection is not necessarily non-social events, good people is a good object can be written. A natural phenomenon, a trivial matter, a small storm, a touch of melancholy, can be?
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