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在初中审美教育中,音乐是一大重要内容。通过音乐,有助于学生的个性发展,有助于学生情感的表达。在进行音乐教育过程中,一定要着重培养学生的个性发展,通过运用声势律动教学法,对学生的音乐情感给予高度关注,加深学生对音乐的体验。基于此,本文对初中音乐课堂与声势律动的融合进行深入研究,具有重要意义。