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【摘要】：通过对校园文化和图书馆文化内涵的分析，明确了新时期校园文化建设的必要性和图书馆文化在校园文化建设中的作用。
【关键词】：图书馆文化，高校图书馆，校园文化，校园文化中心
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。文化是一个广泛的概念。习近平在党的十九大报告中指出，“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务、坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。”[1]
1.文化自信
十八大以来，党和国家高度重视文化自信，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中提出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，强调“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。那么什么是文化自信？文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。
2.校园文化
2.1校园文化的概念
一直以来校园文化没有统一的概念，综合来讲，校园文化就是以学生为主体，以校园为主要空间，以教书育人为主要导向，以精神文化、物质文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。
校园文化是学校从办学伊始到长期建设中逐步形成的物质文明和精神文明的总和，不仅包括学校的地理位置，建筑设施、规划布局、师资力量等硬件设施也包括学校的办学理念、规章制度、校风校纪、优良传统等。
2.2校园文化的重要性
高校是为国家培养人才的重要基地，肩负着培养高素质人才并将其输向社会的重任，在贯彻落实科教兴国战略中具有重要的地位。高素质人才不仅要有很高的专业技能水平，优秀的人文素养和积极的创新精神，更要有良好的人格和品格。这些都取决于其所在高校的校园文化建设水平的优劣，同时校园文化建设的优劣也是衡量学校教育教学水平开展是否顺利的指标之一。
校园文化对大学生世界观，价值观，人生观都有潜移默化的影响，这种影响是深远的，是任何教学课程都无法企及的，优秀的校园文化可以使学生的思想品格、人文修养、道德情操重新塑造再次提升，使其成为更优秀，更高质量的人才。
2.3校园文化的建设
一般来说校园文化主要包括校园物质文化，校园精神文化，校园制度文化，校园行为文化四个方面。学校的地理位置基础设施等都是校园的物质文化。校园的精神文化是一个高校的灵魂，是历届师生长期学习生活努力的结果，每个学校都有其特有的精神环境和文化氛围。校园制度文化是高校在办学的过程中形成的定位战略、准则规范，对校园文化有指导作用。全体师生的言行举止，处事风格等形成了校园行为文化，是校园精神文化的实施和体现。
校园文化建设的改革创新能使学生在日常学习、生活、活动中感受到校园文化的独特魅力，校园文化建设不只是在硬件上做大做强，这种历届院校领导、教师员工和学生在教学、学习过程中创造出来的全部精神文化和物质文化的总和的传承，更能给学生精神上春风化雨般的力量和洗礼。
3.高校图书馆文化
图书馆文化是图书馆在漫长的发展过程中形成的一种文化现象，我国学者对图书馆文化的概念有两种观点，一种是“意识形态说”，一种是“综合说”。其中“综合说”认为图书馆文化是图书馆在长期的历史发展过程中逐渐形成的，受一定历史阶段社会政治、经济、文化等因素的影响，为图书馆人创造的物质成果和精神成果总和。[2]
图书馆文化由物质文化、制度文化、精神文化三部分组成。图书馆物质文化是图书馆文化的外在表现，是形成图书馆制度文化、精神文化的基本条件。图书馆物质文化要包括馆舍建筑、馆藏资源、技术设备、流通阅览环境等，它不仅能体现一个图书馆的实力更能体现图书馆的服务质量和管理水平;图书馆制度文化是从建馆开始逐步形成的各种行为制度，行为规范等，是对馆员和读者的约束和规范手段;图书馆的精神文化是图书馆文化的核心，主要包括图书馆的办馆理念、愿景、馆训等，是图书馆物质文化和制度文化的灵魂基础，是区别其他图书馆的标志，更是图书馆文化建设好坏的直接体现。
3.1高校图书馆在校园文化建设中角色和作用
美国哈佛大学著名学者保罗·伯克逊说：“没有一个高质量的图书馆，就不会有高质量的教育”。[3]图书馆文化是校园文化不可分割的一部分，不仅体现校园文化建设的水平，更在校园文化建设中有不可估量的影响。
高校图书馆作为学校办学的三大基本条件之一，肩负着为教学科研服务的重任，是除去课堂以外开展大学生素质教育的不二选择。高校图书馆的基本职能是教育职能和情报职能，主要表现在对于文献资源的收集、整理、保存、利用。而现在高校图书馆的职能正在不断的革新和变化，将由传统的文献收藏利用转向集知识中心、学习中心、文化中心为一体的高校校园文化中心。
3.2图书馆文化的社会作用
图书馆的根本是服务。高校图书馆通过对教学科研服务的过程正是对图书馆文化建设成果输出和辐射的过程。读者通过图书馆了解图书馆文化，包括图书馆的愿景、馆训、服务宗旨。高品质的图书馆文化不仅能体现图书馆自身队伍的品质素养和业务水准，更有利于开展宣传工作，扩大正面影響，宣导校园文化，扩大学校在行业内和社会上的影响。 3.3图书馆文化的促进和向导作用
高校图书馆文献资源的共建结合了高校长远发展趋势与自身需要，丰富的文献为广大读者营造良好的学习氛围，图书馆的资源、设施和图书馆人的文化素养、服务态度、馆风、馆纪等都会潜移默化，润物无声的影响学生的品格修养。特别是高校扩招之后，高校为缓解校内压力，会增设新校区，而新校区美则美矣却没有灵魂。一切都是新的，缺少学校在发展过程中特有的印记，饱含学校精神的建筑和景观，很难让学生感受到学校传承的校园文化。这时的高校图书馆是引导他们尽快适应新环境的最佳途径，优质的学习空间，文化氛围，可以安抚学生对新环境的茫然，这种润物无声的图书馆文化还可以熏陶感染学生，提高学习兴趣，提高文化自觉，为校园文化建设打下坚实基础。
3.4图书馆文化的激励和辐射作用
图书馆人的工作态度，工作作风，工作精神，处事风格、态度对于到馆学习，借阅的读者都是正向激励。积极向上的工作状态能促进校园内正向能量的传递。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。[4]所以图书馆文化不仅对到馆的读者有正面影响，还会通过各种途径辐射到全体读者，影响到每一个可能感受到图书馆文化的的读者，强化图书馆育人功能，提升图书馆良好形象，为校园文化建设夯实基础。
4.结语
高校图书馆不仅优质高效地服务于教育教学、科研活动，同时更有效地服务于校园文化建设和校园文化活動。高校图书馆以丰富的文献资源、优质独特的文化学习环境、丰富多彩的文化活动，营造出一个浓厚的、多层次的文化氛围，使高校图书馆成为校园文化中心，成为校园文化建设中不可缺少的文化阵地。
参考文献
[1]习近平，决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.
[2]丘秀文，从文化三个层次谈高校图书馆文化和校园文化的共建[J].科技情报开发与经济.2011，（35）：75-76.
[3]冯开才，高等教育的新特点与馆藏建设[J].图书馆学研究，1991，（4）：59-61.
[4]肖荣莲，新时期图书馆文化的要素构成[J].边疆经济与文化，2005，（1）：120-122.
【关键词】：图书馆文化，高校图书馆，校园文化，校园文化中心
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。文化是一个广泛的概念。习近平在党的十九大报告中指出，“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务、坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。”[1]
1.文化自信
十八大以来，党和国家高度重视文化自信，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中提出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，强调“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。那么什么是文化自信？文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。
2.校园文化
2.1校园文化的概念
一直以来校园文化没有统一的概念，综合来讲，校园文化就是以学生为主体，以校园为主要空间，以教书育人为主要导向，以精神文化、物质文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。
校园文化是学校从办学伊始到长期建设中逐步形成的物质文明和精神文明的总和，不仅包括学校的地理位置，建筑设施、规划布局、师资力量等硬件设施也包括学校的办学理念、规章制度、校风校纪、优良传统等。
2.2校园文化的重要性
高校是为国家培养人才的重要基地，肩负着培养高素质人才并将其输向社会的重任，在贯彻落实科教兴国战略中具有重要的地位。高素质人才不仅要有很高的专业技能水平，优秀的人文素养和积极的创新精神，更要有良好的人格和品格。这些都取决于其所在高校的校园文化建设水平的优劣，同时校园文化建设的优劣也是衡量学校教育教学水平开展是否顺利的指标之一。
校园文化对大学生世界观，价值观，人生观都有潜移默化的影响，这种影响是深远的，是任何教学课程都无法企及的，优秀的校园文化可以使学生的思想品格、人文修养、道德情操重新塑造再次提升，使其成为更优秀，更高质量的人才。
2.3校园文化的建设
一般来说校园文化主要包括校园物质文化，校园精神文化，校园制度文化，校园行为文化四个方面。学校的地理位置基础设施等都是校园的物质文化。校园的精神文化是一个高校的灵魂，是历届师生长期学习生活努力的结果，每个学校都有其特有的精神环境和文化氛围。校园制度文化是高校在办学的过程中形成的定位战略、准则规范，对校园文化有指导作用。全体师生的言行举止，处事风格等形成了校园行为文化，是校园精神文化的实施和体现。
校园文化建设的改革创新能使学生在日常学习、生活、活动中感受到校园文化的独特魅力，校园文化建设不只是在硬件上做大做强，这种历届院校领导、教师员工和学生在教学、学习过程中创造出来的全部精神文化和物质文化的总和的传承，更能给学生精神上春风化雨般的力量和洗礼。
3.高校图书馆文化
图书馆文化是图书馆在漫长的发展过程中形成的一种文化现象，我国学者对图书馆文化的概念有两种观点，一种是“意识形态说”，一种是“综合说”。其中“综合说”认为图书馆文化是图书馆在长期的历史发展过程中逐渐形成的，受一定历史阶段社会政治、经济、文化等因素的影响，为图书馆人创造的物质成果和精神成果总和。[2]
图书馆文化由物质文化、制度文化、精神文化三部分组成。图书馆物质文化是图书馆文化的外在表现，是形成图书馆制度文化、精神文化的基本条件。图书馆物质文化要包括馆舍建筑、馆藏资源、技术设备、流通阅览环境等，它不仅能体现一个图书馆的实力更能体现图书馆的服务质量和管理水平;图书馆制度文化是从建馆开始逐步形成的各种行为制度，行为规范等，是对馆员和读者的约束和规范手段;图书馆的精神文化是图书馆文化的核心，主要包括图书馆的办馆理念、愿景、馆训等，是图书馆物质文化和制度文化的灵魂基础，是区别其他图书馆的标志，更是图书馆文化建设好坏的直接体现。
3.1高校图书馆在校园文化建设中角色和作用
美国哈佛大学著名学者保罗·伯克逊说：“没有一个高质量的图书馆，就不会有高质量的教育”。[3]图书馆文化是校园文化不可分割的一部分，不仅体现校园文化建设的水平，更在校园文化建设中有不可估量的影响。
高校图书馆作为学校办学的三大基本条件之一，肩负着为教学科研服务的重任，是除去课堂以外开展大学生素质教育的不二选择。高校图书馆的基本职能是教育职能和情报职能，主要表现在对于文献资源的收集、整理、保存、利用。而现在高校图书馆的职能正在不断的革新和变化，将由传统的文献收藏利用转向集知识中心、学习中心、文化中心为一体的高校校园文化中心。
3.2图书馆文化的社会作用
图书馆的根本是服务。高校图书馆通过对教学科研服务的过程正是对图书馆文化建设成果输出和辐射的过程。读者通过图书馆了解图书馆文化，包括图书馆的愿景、馆训、服务宗旨。高品质的图书馆文化不仅能体现图书馆自身队伍的品质素养和业务水准，更有利于开展宣传工作，扩大正面影響，宣导校园文化，扩大学校在行业内和社会上的影响。 3.3图书馆文化的促进和向导作用
高校图书馆文献资源的共建结合了高校长远发展趋势与自身需要，丰富的文献为广大读者营造良好的学习氛围，图书馆的资源、设施和图书馆人的文化素养、服务态度、馆风、馆纪等都会潜移默化，润物无声的影响学生的品格修养。特别是高校扩招之后，高校为缓解校内压力，会增设新校区，而新校区美则美矣却没有灵魂。一切都是新的，缺少学校在发展过程中特有的印记，饱含学校精神的建筑和景观，很难让学生感受到学校传承的校园文化。这时的高校图书馆是引导他们尽快适应新环境的最佳途径，优质的学习空间，文化氛围，可以安抚学生对新环境的茫然，这种润物无声的图书馆文化还可以熏陶感染学生，提高学习兴趣，提高文化自觉，为校园文化建设打下坚实基础。
3.4图书馆文化的激励和辐射作用
图书馆人的工作态度，工作作风，工作精神，处事风格、态度对于到馆学习，借阅的读者都是正向激励。积极向上的工作状态能促进校园内正向能量的传递。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。[4]所以图书馆文化不仅对到馆的读者有正面影响，还会通过各种途径辐射到全体读者，影响到每一个可能感受到图书馆文化的的读者，强化图书馆育人功能，提升图书馆良好形象，为校园文化建设夯实基础。
4.结语
高校图书馆不仅优质高效地服务于教育教学、科研活动，同时更有效地服务于校园文化建设和校园文化活動。高校图书馆以丰富的文献资源、优质独特的文化学习环境、丰富多彩的文化活动，营造出一个浓厚的、多层次的文化氛围，使高校图书馆成为校园文化中心，成为校园文化建设中不可缺少的文化阵地。
参考文献
[1]习近平，决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.
[2]丘秀文，从文化三个层次谈高校图书馆文化和校园文化的共建[J].科技情报开发与经济.2011，（35）：75-76.
[3]冯开才，高等教育的新特点与馆藏建设[J].图书馆学研究，1991，（4）：59-61.
[4]肖荣莲，新时期图书馆文化的要素构成[J].边疆经济与文化，2005，（1）：120-122.