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高校教务管理作为教育信息处理和汇集的枢纽,伴随现阶段高校教育规模、教育模式与教育要求持续改变,高校教务管理方式、要求及任务亦随之改变,这便要求高校教务管理人员创新传统思路,丰富教务管理手段。基于高校教务管理内容与特征,应创建教务协同管理机制,同时在高校教务协同管理职责、管理人员与信息化水准等层面进行优化。