【摘 要】
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近些年我国经济实现了跳跃式的发展,国家及各界人士对于教育方面的问题越来越重视。因为西方发达国家发展的时间比较早,很多实践和理论知识比较丰富,这对于我国高中开展物理
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近些年我国经济实现了跳跃式的发展,国家及各界人士对于教育方面的问题越来越重视。因为西方发达国家发展的时间比较早,很多实践和理论知识比较丰富,这对于我国高中开展物理学习的过程中,自我培养的研究具有非常好的借鉴作用。自我效能感是由美国班杜拉学者提出,是社会学习理论最为重要的概念,是指推测与判断某一件事情的自我完成能力。对学生尤其是高中生来说,自我效能感充分体现了学生的自主学习状态。本文主要研究的目的,就是为了对学生学习物理的自我效能感影响因素进行分析,旨在提高高中生的自我效能感,使高中生得到全面健康的发展,为
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