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概念图由概念、命题、交叉连接和层级结构4个基本要素组成,可以直观表达知识结构,能有效地呈现思考的过程及知识的关联。阐述了概念图3种评价方式,即填空式、结构式和开放式概念图,并针对不同的评价方式,提出了不同评价标准,通过实验对概念图的检测效果进行了分析,结果显示,概念图是一种有效的教学评价工具。
医学信息学专业概念图教学评价实践探索
【摘 要】
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概念图由概念、命题、交叉连接和层级结构4个基本要素组成,可以直观表达知识结构,能有效地呈现思考的过程及知识的关联。阐述了概念图3种评价方式,即填空式、结构式和开放式
【机 构】
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吉林大学公共卫生学院医学信息学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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吉林大学本科教学改革研究项目“基于概念图的医学信息学专业教学模式及评价方式创新与实践研究”(项目编号:2015XYB156)
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