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学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好和向往的倾向，是学习活动最直接最有效的推动力。教师需要关爱学生，激发学生兴趣；结合专业特点，让学生认识数学的应用价值，诱导学生兴趣；精心设计课学教学，培养学生兴趣。
职高生数学兴趣的培养
【摘 要】
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学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好和向往的倾向，是学习活动最直接最有效的推动力。教师需要关爱学生，激发学生兴趣；结合专业特点，让学生认识数学的应用价值，诱导学生兴趣
【机 构】
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宁波市鄞州区古林镇职业高级中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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