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本文是以人教版选修3《旅游地理》中的＂旅游环境的保护＂为例,用不同取向的课程观念对地理教材的三次变革进行剖析,说明地理教材系统在不同时期的变化,并试着对今后的地理教材内容编写提出几点建议。
不同取向的课程观念对高中地理教材的影响——以“旅游环境的保护”为例
【摘 要】
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本文是以人教版选修3《旅游地理》中的＂旅游环境的保护＂为例,用不同取向的课程观念对地理教材的三次变革进行剖析,说明地理教材系统在不同时期的变化,并试着对今后的地理教材内
【机 构】
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陕西省米脂中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年19期
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