【摘 要】
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新课程改革对中学政治教育提出了新的要求,即教师不仅要注重知识的讲解与传授,更要认真细致地分析学生的知识接受特点和接受方式,以此激发学生的兴趣,摒弃在政治教学中传统的
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新课程改革对中学政治教育提出了新的要求,即教师不仅要注重知识的讲解与传授,更要认真细致地分析学生的知识接受特点和接受方式,以此激发学生的兴趣,摒弃在政治教学中传统的知识教育,忽视了政治教育的本质——人文精神的塑造。对此本文从教师的角色地位、教学方式与教师的人文素养三个方面进行浅尝辄止的探索。
The new curriculum reform has put forward new requirements for political education in secondary schools. Teachers should not only pay attention to explaining and imparting knowledge, but also analyze carefully the characteristics and ways of accepting students ’knowledge in order to stimulate students’ interest and abandon the teaching of political teaching The traditional education of knowledge, ignoring the nature of political education - the shaping of humanistic spirit. This article from the teacher’s role, teaching methods and teacher’s humanities accomplish three aspects to explore.
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