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环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志。生物学知识在环境保护、实施可持续发展战略和保护生物多样性中，有着其他学科不可替代的重要作用。本文就生物专业课程教学活动有机地渗透环境教育，使教学活动因环境教育的结合而更具开放性和灵活性，从而提高课堂教育质量，增强学生环保意识的途径、方法进行了研究。