【摘 要】
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我在课外阅读教学实践中,充分利用便利贴便于书写记录、便于移动粘贴的特点,指导学生深度阅读,不仅减少了工作量,还收到了意想不到的效果。(一)小小便利贴,让读中检查更加落
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我在课外阅读教学实践中,充分利用便利贴便于书写记录、便于移动粘贴的特点,指导学生深度阅读,不仅减少了工作量,还收到了意想不到的效果。(一)小小便利贴,让读中检查更加落实在阅读《环游地球八十天》时,我请学生每读完一章,在便利贴上用简洁的语言写出时间、地点、事情的经过;读完全书后,指导学生绘出环游历程
I practice teaching in extracurricular reading, make full use of sticky notes to facilitate writing records, easy to move and paste characteristics, to guide students to read in depth, not only reduces the workload, but also received unexpected results. (I) Small post-it notes to enable more in-depth examinations While reading “Traveling around the Earth for 80 Days”, I asked students to write a chapter in time, place and things on the post-it notes in a concise language After reading the complete book, guide students to draw the travel process
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