论文部分内容阅读
为了改善英语专业听力实训的现状,英语专业听力实训平台构建了一个基于听力实训内容的开放的互动的教学学习资源数字化平台,实现英语听力内容和技巧的有机融合,实现英语专业学生的培养目标,完善了英语专业听力实训的管理,创新了实训教学管理内涵.
英语专业听力实训平台的设计与研究
【摘 要】
：
为了改善英语专业听力实训的现状,英语专业听力实训平台构建了一个基于听力实训内容的开放的互动的教学学习资源数字化平台,实现英语听力内容和技巧的有机融合,实现英语专业
【机 构】
：
黑龙江工程学院
【出 处】
：
江西教育学院学报
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
在长期的教育教学实践中,＂传授——接受＂教学模式经过几代人的总结、提高,已日臻完善化、系统化,这种教学模式对学生获取知识有简捷、快速的优势,但也有明显的缺陷,如学生自主
以甲基丙烯酸、混合醇、马来酸酐为原料，采用“先酯化-后聚合”的方法，合成一种新型原油降凝剂甲基丙烯酸混合醇酯-马来酸酐共聚物（AE—MA）。实验表明，最佳酯化条件为：n（甲基丙烯酸）：n
采用泥浆浸渍法制备了6种负载型MoO3固体超强酸催化剂,用于催化一水合柠檬酸与正丁醇酯化合成绿色增塑剂柠檬酸三丁酯。考察了催化剂载体、催化剂用量、反应时间、酸醇比和反
针对本校学生的实际情况,遵循一定的教学原则,对＂数据结构＂进行了教学内容、教学模式方面的教学改革,做到＂理论够用,重视实践＂,并且最后提出了几点教改建议。
中国科技社团奖励制度是我国民间科技奖励体系的重要组成部分，既是社会进步和科技发展的必然要求，也是科技改革不断发展、完善的一个重要标志和必然要求。本文以中国科协及所属