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本文介绍了基于主题意义探究的故事教学的策略:解读故事,确定故事主题,并与学生自身的知识、经验、情感建立联系,同时以故事内容和主题为主线,语言为暗线,设计主题意义探究活动.
基于主题意义探究的小学英语故事教学的策略
【摘 要】
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本文介绍了基于主题意义探究的故事教学的策略:解读故事,确定故事主题,并与学生自身的知识、经验、情感建立联系,同时以故事内容和主题为主线,语言为暗线,设计主题意义探究活
【机 构】
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广东省中山市三乡镇载德小学,广东中山,528400
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年12期
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