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从事近20年的解剖教学，发现系统解剖学书中提到的有关数学数字的知识很多，并且有很多的地方有一定的相关性，于是就进行总结和分析，发现应用到系统解剖学教学中对学生学习解剖很有用，能帮助学生加强系统解剖学知识的记忆。通过几轮系统解剖学的授课，发现利用数学数字进行解剖学教学，能使学生把内容复杂、知识面广、难以记忆的解剖学知识，通过系统解剖学中的数学数字发现个性，找到特性，总结共性和连贯性，使学生很容易的记住系统解剖学知识，既提高学生学习解剖的兴趣，又掌握了系统解剖学知识，使学生利用解剖学知识分析有关医学问题和解决