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邓小平同志说:“改革经济体制,我最关心的是人才;改革科技体制,我最关心的还是人才.”教育的社会功能和个体功能都是通过人来实现的,而人才培养规格又决定了人才的质量,也就决定了教育功能的发挥,所以人才培养规格既是教育的起点,又是教育的最终目标.所以我们有必要对当前形势下高校人才培养规格的变革作一探析,以促进教育改革的顺利进行.