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目的 探讨儿科护理管理中应用安全管理的护理价值。方法 本文回顾分析2016年2月-2017年6月在我院门诊就诊的70例患儿为研究对象,并采用数字表法随机分为对照组（n=35）和观察组（n=35）。对照组患儿应用常规护理,观察组患儿在对照组护理基础联合安全管理护理干预。比较两组患儿的护理满意率、安全管理评分及护患纠纷发生率。结果 观察组患儿的总护理满意率（97.14%）明显高于对照组（77.14%）,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患儿护理后的安全管理评分（94.8±3.9）分明显