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在高校向应用型转变的环境下,对双语教学中存在的问题进行分析,针对物联网专业课程,以《物联网技术导论》课程为例,就双语教学模式从课程的教学目标,课堂教学组织和考核形式等方面对进行探索,以更好地达成应用型高校人才培养目标。
应用型转变环境下物联网工程专业课程双语教学模式探索——以《物联网技术导论》课程为例
【摘 要】
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在高校向应用型转变的环境下,对双语教学中存在的问题进行分析,针对物联网专业课程,以《物联网技术导论》课程为例,就双语教学模式从课程的教学目标,课堂教学组织和考核形式等方面对进行探索,以更好地达成应用型高校人才培养目标。
【机 构】
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山西大学商务学院信息学院
【出 处】
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办公自动化
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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山西省教育科学”十三五”规划2016规划课题:物联网专业大学生创新创业意识与能力培养课程体系建设(课题编号:GH-16182).
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