【摘 要】
:
写作一直是语文教学中重要的一项,是对学生综合能力和语言应用的考察.然而,高三作文教学现状不容乐观,许多考生平时并不太注重写作素养培养和写作能力的提升,而是在考前千方
【机 构】
:
甘肃省陇南市西和县第四中学 742101
论文部分内容阅读
写作一直是语文教学中重要的一项,是对学生综合能力和语言应用的考察.然而,高三作文教学现状不容乐观,许多考生平时并不太注重写作素养培养和写作能力的提升,而是在考前千方百计,临时抱佛脚,百花齐放.可等真正动手写时仍是捉襟见肘、漏洞百出、失去自我,到头来只能换来微少的分数,足见教师作文教学之艰难.常言道:“台上一分钟,台下十年功.”
其他文献
以读导写、读写结合,培养学生的读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向.写作能力与阅读能力是小学生必须掌握的两大语文基本功,而且,两者之间存在着内在的有机联系.
群文阅读是一种阅读教学的实践活动,这几年刚刚兴起.所谓群文阅读教学,就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过
“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”随着新课程改革以来,小学的语文教学课程就发生了改变
文学类文本阅读在高考考试中占据着重要位置,所占试卷分比很高.近些年来,高考语文试卷中现代文阅读分值逐渐增大,对阅读主观题的表达直接影响着阅读分值的高低,也就直接影响
智慧学习环境是近些年所提出的一种全新教学模式,其对于学生学习自主性、思维分析意识的培养重视度较高,能够更好的提高学生的学习能力,实现对学生思维能力的逐渐生成,从而达
分层阅读,是基于学生个体差异性基础上开展阅读教学.在分层阅读教学期间,要先针对学生层次展开分析,再把层次相近学生分为一组,对层次相近学生展开集中教育.分层阅读,要讲究
当前农村小学生课外阅读情况不容乐观,如何提高农村小学生课外阅读的质量是语文教师长期关注的问题.研究围绕课内外阅读的结合策略从课外阅读的内容选取、组织和课内阅读教学
阅读一直以来都是语文教学之重点,可有效培养学生的语文能力与素养.随着教育事业的不断发展,语文阅读教学已逐步走出了灌输式教学模式,更为注重学生课堂主体地位之提升,也更
新课改后,针对高中语文学习,提出了新概念,即学习任务群.恰当的语文学习任务群可以有效促进高中语文群文阅读的教学.新时代的各个高中都推崇“以文化人”和“立德育人”的教