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为解决高职英语课堂教学效率低下的难题，需要通过个性化教学来充分挖掘学生的潜能，提高其学习的自主性，在具体的应用策略方面，宏观上应秉持个性化教学理念，教学目标的设置应以个性化教学为导向；中观上应提高教师个人综合素质，教学活动的实施应有针对性；微观上应创造宽松自由的课堂氛围，充分掌握学生个体信息，合理选择高职专业适用的教材，增加课堂教学信息的丰富性和趣味性。