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随着我国医疗改革不断深入，基层医疗保健单位面临着前所未有的机遇和挑战。在这一时代背景下，客观要求对医学院学生的思想教育工作进行新的革新。其中包括对学生就业心理、就业素养等多个方面的干预和引导。本文围绕内蒙古学生思想教育良好教学环境创设的必要性及重要价值展开了分析，结合内蒙古医学专业的发展实际，就医学生思想教育工作良好环境创设的有效途径提出了具体的建议和意见，希望对于提高医学生工作能力、适应能力，调整其就业心态等能够起到推动和促进作用。
新形势内蒙古医学生思想教育环境近年来，随着我国医疗改革工作的不断深入和发展，尤其是少数民族地区，医学教育专业开始面临前所未有的机遇和巨大的挑战。以内蒙古医学专业为例，在市场不断拓展的过程中，既要满足市场“量”的需求，又要保证质量和顾忌学生的心理发展需求，可谓任务艰巨。在新的形势下，为医学生思想教育工作创造良好的环境，是促进以学生健康全面发展的重要措施，同时更是适应市场需求变化的重要途径。
一、新形势下良好思想教育环境创设的重要性
作为医学专业来说，许多专业性的知识都是可以通过一些外在的手段和努力就可以提高的，但是唯独心理健康水平以及心理发展趋势，是单纯的外化手段不能解决的问题。随着社会竞争的不断扩大以及“任人唯贤，能力之上”用人原则的不断深入和普及，内蒙古等少数民族地区医学生受到的政策支持在逐步减少，医学生们开始面临巨大的心理压力。当这些心理压力超过一定临界值时再进行干预和引导，基本上为时已晚。因此，针对内蒙古医学生面临的市场情况来看，良好思想教育环境的创设，不仅能最大限度缓冲社会带给学生的冲击力，给学生预留一个空间，让他们做好准备去面对市场的良性与非良性竞争，帮助学生建立学习的信心和决心，发掘自己身上的闪光点，进行放大，激发学生的自主学习能力及信念，从而将学生培养成为具备扎实专业知识的综合型人才。
学生在面对市场冲击的过程中，信心是积极向上的主要影响因素。一个学生的信心将会直接影响到他的最终成果，是谓“性格决定命运”，所以，一定要对思想教育工作引起足够的重视，着力为学生营造一个良好的思想教育氛围，引导学生辩证的去看待社会及专业的发展情况，帮助学生建立完善的人生观、世界观和价值观。
二、创设有效良好思想教育环境的重要措施
从上文论述中，我们已经大致了解了社会发展对医学生的冲击以及带去的巨大挑战。除内蒙古医学生外，其他地区的医学生也在面临这一冲击和挑战。因此在教学过程中，一定要重视思想教育工作的指导与引导作用，著力为学生营造一个良好的思想教育环境，让学生们的精神跟上时代的步伐。
（一）从学生角度出发，调适心理误区
现在高等教育已经进入“大众化”时代，医学生要适时调整就业观与期望值，与社会同步发展，降低就业层次，拓宽就业的地域，抢先到那些目前经济虽然欠发达，但发展后劲足、有广阔发展空间的城市去施展才华。但是从医学生的心理现状来看，普遍有些好高骛远，希望一步登天。鉴于这一情况，在思想教育工作开展期间，建议应着力唤起学生的社会责任感，通过社会责任意识的引导去帮助学生调试心理误区，认识到自身价值的其他体现途径。就具体的操作来说，可以开展一些专题演讲活动，邀请一些偏远地区的居民参加，让学生切实感受到人们对他们的需要，激发他们投身基层的热情和向往，调整医学生就业期望值的同时，转变他们的人生观、价值观。
（二）走进生活，创造体验机会
除了邀请基层群众到校园中来的“引进来”措施之外，创设良好思想教育环境的另外一个措施就是走出去。教师可以定期组织社会实践和体验活动，引导学生发现自己专业知识的价值以及自身知识体系中的不足，让学生逐步感受到在专业领域里的成就感，激发学生对专业学科知识的探究欲望。在社会实践之后，教师可以针对实践活动开展一些体验会，让学生谈谈自己对这次体验和实践的感受，或是过程中产生的想法，结合思想教育工作原本设置好的教育目标，开展实践引导式的思想干预，培养学生从生活中获取知识和信息的能力。
（三）合理引导，发现自我
思想教育良好环境的创设，最终还应落实到校园文化氛围的建设上来。只有当整个校园都弥漫着一种积极向上、努力进取氛围的时候，才有可能真正创造一个良好的思想教育环境。作为学校来说，应以积极的社会文化为基础，鼓励学生参与到校园活动中去，丰富学生的课余生活，为学生适应能力的提高创造条件；其次，作为课程测试来说，还应将学生的实践活动纳入到考核的范围，提高学生对校园活动及校园文化建设中去，发现自己专业之外的闪光点，促进自身的全面发展。
综上所述，我们可以看到，内蒙古医学生思想教育良好环境的创设，离不开学校、教师与学生自己三方的共同努力，面对新的市场形势，应以世界观、人生观以及价值观的合理培养作为思想教育工作的基点，树立和培养学生积极乐观的心态，帮助学生更好地适应社会、走向社会。
参考文献：
[1]《中国教育技术装备》2010年总目录[J].中国教育技术装备，2011，（03）：120-168.
[2]施一满.大学生“道德银行”建构论[D].中南大学，2012.
[3]张文学.高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[4]孙鹏.医学生人文素质教育体系构建研究[D].第三军医大学，2012.
基金项目：
项目名称：新形势下内蒙古医学生思想政治教育环境研究；
项目编号：YKD2014SXZZ013。
新形势内蒙古医学生思想教育环境近年来，随着我国医疗改革工作的不断深入和发展，尤其是少数民族地区，医学教育专业开始面临前所未有的机遇和巨大的挑战。以内蒙古医学专业为例，在市场不断拓展的过程中，既要满足市场“量”的需求，又要保证质量和顾忌学生的心理发展需求，可谓任务艰巨。在新的形势下，为医学生思想教育工作创造良好的环境，是促进以学生健康全面发展的重要措施，同时更是适应市场需求变化的重要途径。
一、新形势下良好思想教育环境创设的重要性
作为医学专业来说，许多专业性的知识都是可以通过一些外在的手段和努力就可以提高的，但是唯独心理健康水平以及心理发展趋势，是单纯的外化手段不能解决的问题。随着社会竞争的不断扩大以及“任人唯贤，能力之上”用人原则的不断深入和普及，内蒙古等少数民族地区医学生受到的政策支持在逐步减少，医学生们开始面临巨大的心理压力。当这些心理压力超过一定临界值时再进行干预和引导，基本上为时已晚。因此，针对内蒙古医学生面临的市场情况来看，良好思想教育环境的创设，不仅能最大限度缓冲社会带给学生的冲击力，给学生预留一个空间，让他们做好准备去面对市场的良性与非良性竞争，帮助学生建立学习的信心和决心，发掘自己身上的闪光点，进行放大，激发学生的自主学习能力及信念，从而将学生培养成为具备扎实专业知识的综合型人才。
学生在面对市场冲击的过程中，信心是积极向上的主要影响因素。一个学生的信心将会直接影响到他的最终成果，是谓“性格决定命运”，所以，一定要对思想教育工作引起足够的重视，着力为学生营造一个良好的思想教育氛围，引导学生辩证的去看待社会及专业的发展情况，帮助学生建立完善的人生观、世界观和价值观。
二、创设有效良好思想教育环境的重要措施
从上文论述中，我们已经大致了解了社会发展对医学生的冲击以及带去的巨大挑战。除内蒙古医学生外，其他地区的医学生也在面临这一冲击和挑战。因此在教学过程中，一定要重视思想教育工作的指导与引导作用，著力为学生营造一个良好的思想教育环境，让学生们的精神跟上时代的步伐。
（一）从学生角度出发，调适心理误区
现在高等教育已经进入“大众化”时代，医学生要适时调整就业观与期望值，与社会同步发展，降低就业层次，拓宽就业的地域，抢先到那些目前经济虽然欠发达，但发展后劲足、有广阔发展空间的城市去施展才华。但是从医学生的心理现状来看，普遍有些好高骛远，希望一步登天。鉴于这一情况，在思想教育工作开展期间，建议应着力唤起学生的社会责任感，通过社会责任意识的引导去帮助学生调试心理误区，认识到自身价值的其他体现途径。就具体的操作来说，可以开展一些专题演讲活动，邀请一些偏远地区的居民参加，让学生切实感受到人们对他们的需要，激发他们投身基层的热情和向往，调整医学生就业期望值的同时，转变他们的人生观、价值观。
（二）走进生活，创造体验机会
除了邀请基层群众到校园中来的“引进来”措施之外，创设良好思想教育环境的另外一个措施就是走出去。教师可以定期组织社会实践和体验活动，引导学生发现自己专业知识的价值以及自身知识体系中的不足，让学生逐步感受到在专业领域里的成就感，激发学生对专业学科知识的探究欲望。在社会实践之后，教师可以针对实践活动开展一些体验会，让学生谈谈自己对这次体验和实践的感受，或是过程中产生的想法，结合思想教育工作原本设置好的教育目标，开展实践引导式的思想干预，培养学生从生活中获取知识和信息的能力。
（三）合理引导，发现自我
思想教育良好环境的创设，最终还应落实到校园文化氛围的建设上来。只有当整个校园都弥漫着一种积极向上、努力进取氛围的时候，才有可能真正创造一个良好的思想教育环境。作为学校来说，应以积极的社会文化为基础，鼓励学生参与到校园活动中去，丰富学生的课余生活，为学生适应能力的提高创造条件；其次，作为课程测试来说，还应将学生的实践活动纳入到考核的范围，提高学生对校园活动及校园文化建设中去，发现自己专业之外的闪光点，促进自身的全面发展。
综上所述，我们可以看到，内蒙古医学生思想教育良好环境的创设，离不开学校、教师与学生自己三方的共同努力，面对新的市场形势，应以世界观、人生观以及价值观的合理培养作为思想教育工作的基点，树立和培养学生积极乐观的心态，帮助学生更好地适应社会、走向社会。
参考文献：
[1]《中国教育技术装备》2010年总目录[J].中国教育技术装备，2011，（03）：120-168.
[2]施一满.大学生“道德银行”建构论[D].中南大学，2012.
[3]张文学.高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[4]孙鹏.医学生人文素质教育体系构建研究[D].第三军医大学，2012.
基金项目：
项目名称：新形势下内蒙古医学生思想政治教育环境研究；
项目编号：YKD2014SXZZ013。