在整理与复习中积累数学活动经验

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课程改革以后,如何在数学学习中帮助学生积累数学活动经验引起了高度重视。所谓数学活动经验是学生利用原有的认知经验,通过数学活动来建立的新的认知经验。因此,作为一线教师我们必须要清楚地知道,有很多的知识是我们不能够传递给学生的,必须要学生亲身经历方能获得。下面我将以北师大版小学数学教材为依据,进行我的研究。 北师大版的小学数学教材不仅重视在新授课中积累数学活动经验,它还比较注重学生的复习与整理,在一个知识领域学习结束后,专门安排了“整理与复习”的内容,帮助孩子提高整理和解决问题的能力,作为学习能力的重要组成部
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