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<正>本刊的办刊思想,反映在内容板块的价值定位中(宏观),也反映在栏目的选题指向上(微观)。内容板块按'历史教育视野''教学实践研究''学生成长聚焦''教研互动广角'划分为四个,四大板块之卜各没若干栏目,各板块及其相关栏目的要求如下。历史教育视野历史教育(一切教育)的终极目的,是学习者('人')的健康成长、进步和发展,亦即服务人