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互联网进入课堂给教师们带来非常大的便利,教师可以将非常抽象的知识利用直观的慕课呈现给学生,但与此同时一些教师也出现了过于依赖这种教学手段的问题。教师应提高慕课教学能力,充实中职历史教学内容,突出学生的主体作用,构建完善的慕课评价体系,提高中职历史教学质量。
慕课在中职历史教学中的实施策略探讨
【摘 要】
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互联网进入课堂给教师们带来非常大的便利,教师可以将非常抽象的知识利用直观的慕课呈现给学生,但与此同时一些教师也出现了过于依赖这种教学手段的问题。教师应提高慕课教学
【机 构】
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福建省邵武职业中专
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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2018年度福建省南平市职业教育研究课题“信息技术环境下的中职历史课教学的实践研究”的研究成果,课题立项编号:npzj18-006
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