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随着教学体制的不断改革,提高课堂效率和教学水平越来越成为高中学校教师关注的重点.高中历史是高中阶段的重要学科,也是提升学生文化修养的重要环节,然而传统的灌输式教育方法已经不能适应社会的需要,教师必须结合情境教学的方法,为高中历史教学开辟一条新路.本文将具体探讨情境教学法的相关理论,以及其在高中历史教学中的实践方法.