【摘 要】
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信息时代,母语教育有两大要务须完成:信息的共享性,要求目前的母语教育须提升学生对语言规律的把握能力;社会的娱乐化和文化的快餐性,要求母语教育须帮助学生构建必要的语言
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信息时代,母语教育有两大要务须完成:信息的共享性,要求目前的母语教育须提升学生对语言规律的把握能力;社会的娱乐化和文化的快餐性,要求母语教育须帮助学生构建必要的语言系统。然而,当下一线的母语教育,却面临诸多层面的压力和困惑:如何才能提升学生对语言规律的把握能力?如何才能帮助学生构建必要的语言系统?怎样才算是抓住了语文教育的本质?怎样才能使提高语文考试质量与提高学生语文素养之间不产生矛盾?
In the information era, there are two main tasks to be accomplished in mother-tongue education: the sharing of information, the requirement of current mother-tongue education to enhance students’ ability to grasp the laws of language, the entertainment of society and the fast-food of culture, and requiring mother tongue education to help students construct the necessary Language system. However, the present-day mother tongue education faces many kinds of pressures and confusion: how to improve students’ ability to grasp the rules of language? How to help students construct the necessary language system? How can they grasp the essence of Chinese education? Can we improve the quality of Chinese exams and improve students’ literacy?
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