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邓小平人的全面发展观蕴涵着丰富的素质教育思想,当前我国素质教育应该以邓小平人的全面发展观为指导思想。邓小平关于人的全面发展的战略地位、基本要求、发展方向、核心内容以及根本途径等对目前倡导的素质教育有着根本性的指导意义。
邓小平人的全面发展观对素质教育的指导意义
【摘 要】
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邓小平人的全面发展观蕴涵着丰富的素质教育思想,当前我国素质教育应该以邓小平人的全面发展观为指导思想。邓小平关于人的全面发展的战略地位、基本要求、发展方向、核心内
【机 构】
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福建师范大学经济学院,福州外语外贸学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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福建省教育厅社科B类项目“国际化视野下管理学课程教学与实践研究”(编号JB13359S);福建省教育厅海峡西岸创新型高级经营管理人才培养实验区建设项目(编号JBS10325)的阶段性成果
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