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在孩子们的生活和学习中,每天都会产生许多大大小小的问题,教师可以指导学生了解社会生活之疑,广集自然现象之疑,破译学科知识之迷.“有疑作文”,可以写出从生疑到解疑的金过程,也可以只写生疑或析疑,把答疑留待进一步思考.写“有疑作文”的主要步骤有四:集疑,选疑,析疑,写疑.
疑而思,思而作——“有疑作文”初探
【摘 要】
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在孩子们的生活和学习中,每天都会产生许多大大小小的问题,教师可以指导学生了解社会生活之疑,广集自然现象之疑,破译学科知识之迷.“有疑作文”,可以写出从生疑到解疑的金过
【机 构】
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湖南省浏阳市教师进修学校
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年3期
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