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“体验学习”作为一种学习方式的提出，顺应了我国课程改革转变学生学习方式的要求，有利于学生学习方式向现代学习方式的转变。不仅有助于加深学生的感性认识，而且对于发展学生的情感、态度、价值观等具有独特的作用。在物理课程中，可通过创设问题情境、亲历探究过程、学会及时反思、开展多元评价等方式为学生进行体验学习创造自我发展的空间。