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阅读过程是一种思维过程,是学生的个性化行为,是学生对阅读材料的感受和体验的过程。教师在阅读教学中,应引导和激励学生通过主动积极的思维活动和情感体验,加深对课文的理解,并从中享受审美乐趣,受到情感熏陶,获得思想启迪,提高语文素养。更要特别注重学生的生活体验,珍视学生独特的感受。
阅读教学应注重学生的生活体验
【摘 要】
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阅读过程是一种思维过程,是学生的个性化行为,是学生对阅读材料的感受和体验的过程。教师在阅读教学中,应引导和激励学生通过主动积极的思维活动和情感体验,加深对课文的理解
【机 构】
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湖北武汉市新洲区邾城二中
【出 处】
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湖北教育(时政新闻)
【发表日期】
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2006年18期
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