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当前,微课在我国教育领域中使用十分广泛.在高中数学的教学实践中科学运用微课这一新型教学模式,可以将抽象、复杂的数学知识向学行进行具象化的展示,提升学生的数学学习兴趣和自主学习效率.本文在阐释微课概念及特征的基础上,对微课在高中数学教育中的应用路径进行了研究和分析,以期对高中数学教学实效的提升起到积极的推动作用.