【摘 要】
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＜正＞教材分析：《海上日出》（统编语文四年级下册）一文选自巴金的《海行杂记》，1927年1月，巴金先生乘船从上海至巴黎求学，在途中把自己的见闻、感想以信件的方式与哥哥分享。《海上日出》便是其中一封信中的内容。作者在文中抓住“海上日出”“奇”的特点，从不同角度详略得当地描写了在天气晴朗、多云和黑云蔽日三种不同天气情况下“日出”的不同景观。文章语言平实流畅、细腻，丰富、精准，
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＜正＞教材分析：《海上日出》（统编语文四年级下册）一文选自巴金的《海行杂记》，1927年1月，巴金先生乘船从上海至巴黎求学，在途中把自己的见闻、感想以信件的方式与哥哥分享。《海上日出》便是其中一封信中的内容。作者在文中抓住“海上日出”“奇”的特点，从不同角度详略得当地描写了在天气晴朗、多云和黑云蔽日三种不同天气情况下“日出”的不同景观。文章语言平实流畅、细腻，丰富、精准，
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艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》柔和恬静、浪漫清新,是音乐会和音乐教材中的重要曲目。通过文献研究、音乐演唱分析与实践演绎,解读其创作背景和音乐特征,阐述其音乐内涵和演唱要领,挖掘音乐与文学的艺术美、哲理情感的境界美,旨在为声乐学习者提供一定的参考价值和演唱依据。
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