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任务驱动法应用于教学过程,改变了传统的教师持续讲授,学生被动受听的局面,充分体现了学生在课堂教学中的主体地位,能够充分发挥学生在学习中的主观能动性,提升教学效率与教学质量。
浅谈任务驱动法在建筑工程技术专业课程教学中的应用
【摘 要】
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任务驱动法应用于教学过程,改变了传统的教师持续讲授,学生被动受听的局面,充分体现了学生在课堂教学中的主体地位,能够充分发挥学生在学习中的主观能动性,提升教学效率与教
【机 构】
：
湖南城建职业技术学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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