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课例是教学研讨过程中必然应用的素材,课例的实际质量能够决定语文教育教学的最终质量。故以提升小学语文教学效果为主,本文以小学语文作为研究背景,首先分析了主题式课例的定义与课例特征,而后则分析了主题式课例的基本环节与实践策略。文章将环节与策略统一描述,旨在令其形成一种连贯和细致的策略结构。
小学语文教学中主题式课例的基本环节及实践策略
【摘 要】
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课例是教学研讨过程中必然应用的素材,课例的实际质量能够决定语文教育教学的最终质量。故以提升小学语文教学效果为主,本文以小学语文作为研究背景,首先分析了主题式课例的
【机 构】
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山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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山东省淄博市教育科学“十三五”2017年规划课题《主题式课例在小学语文单元教学中应用研究》(课题批准号:2017ZJG019)的系列研究成果之一
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