【摘 要】
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设计意图:在现实生活中需要用到统计的地方很多,例如:考勤统计可以帮助我们分析幼儿的来园情况;物品统计有利于后勤采购;班级财产统计能够明确每个人的职责,等等.因此,我设计
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设计意图:在现实生活中需要用到统计的地方很多,例如:考勤统计可以帮助我们分析幼儿的来园情况;物品统计有利于后勤采购;班级财产统计能够明确每个人的职责,等等.因此,我设计了本次活动,希望幼儿在情景游戏中感受统计的概念和在日常生活中的作用,尝试利用表格进行简单统计,培养幼儿分析数据的能力,增强其推理、逻辑思维能力.
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目的探讨经导管主动脉瓣置换术（TAVR）置入Venus-A瓣膜后发生中/重度瓣周漏（PVL）的危险因素。方法该研究为单中心病例对照研究。纳入2017年10月至2021年1月在陆军军医大学第二附属医院心内科行TAVR治疗且植入Venus-A瓣膜的主动脉瓣重度狭窄患者。依据出院前经胸超声心动图测得的反流束长度与瓣环周长之比（院内死亡患者参考术中瓣膜释放后的经食道超声心动图检查结果），将患者分为中/重度
“蛋网编织”活动是班级实施STEM课程的最初尝试,该活动由幼儿之前进行的“护蛋”活动延申而来.在“如何保护自己的蛋”的讨论中,幼儿想到了编织蛋网,于是幼儿们开始了“编织
摘 要：目的 探讨正压呼气训练对慢性阻塞性肺疾病患者急性期肺功能的影響。方法 选取2019年5月～2020年5月山东省枣庄市肿瘤医院收治的80例慢性阻塞性肺疾病急性期患者作为研究对象，采用随机数表法分为观察组和对照组，各40例。对照组进行常规呼气训练指导，观察组在常规呼气训练基础上，加用正压呼气训练。比较两组肺功能指标、动脉血气分析以及临床疗效。结果 两组治疗后的FEV1、FEV1/FVC、PaO
设计意图:地垫是我们日常生活中常见的物品,不光家里的地板上会铺,幼儿园教室里的娃娃家、建构区、图书区等区域都会铺地垫,因此,幼儿对它最熟悉不过了.根据小班幼儿的年龄特
摘 要：目的 探讨红外线穴位照射联合胃肠膏外敷对肝郁脾虚型肠易激综合征的疗效。方法 对2018年6月～2019年6月在江阴市中医肝胆医院进行治疗的60例肝郁脾虚型肠易激综合征患者进行分析，采用随机数表法按1∶1比例分为对照组和观察组，各组30例，对照组采取红外线穴位照射治疗，观察组采取红外线穴位照射联合胃肠膏外敷进行治疗，对两组患者的疗效进行对比。结果 观察组患者治疗有效率高于对照组;观察组患者的
“创新教育”的定义及发展价值rn创新教育,是指根据创新学的基本原理,以培养人的创新意识、创新精神、创新个性、创新能力为目标,有机结合哲学、教育学、心理学、人才学、生
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摘 要：目的 探究补肺化积汤维持治疗晚期非小细胞肺癌的临床价值。方法 以2019年9月～2020年5月期间新疆生产建设兵团第六师医院接收晚期非小细胞肺癌治疗的患者作为研究对象，共选择90例，并采取随机数表法进行分组，分为对照组（45例）和研究组（45例）。其中对照组进行艾迪注射液静滴法，研究组在此基础上联合补肺化积汤，观察两组患者在治疗过程中的病情进展。结果 经过两种不同方法治疗后，研究组患者的治
目的研究铁缺乏症患者缺铁程度对口服铁剂吸收的影响。方法纳入2018年7月至2020年6月于中国医学科学院血液病医院贫血中心门诊就诊并确诊铁缺乏症的非妊娠期女性患者37例，以13例健康查体女性为正常对照，分析缺铁性贫血（IDA）、缺铁性红细胞生成/储存铁不足（IDE/ID）患者及正常对照者Hepcidin水平并进行口服铁剂吸收试验（OIAT），比较服铁后2 h血清铁（C2）与基线血清铁（C0）差值。
摘 要：目的 探讨腹腔镜胃癌根治术与开腹胃癌根治术治疗胃癌的临床效果。方法 选2018年9月～2019年9月在沈阳市第四人民医院治疗的胃癌患者80例，随机抽签分组，对照组40例，用开腹胃癌根治术治疗，观察组40例，用腹腔镜胃癌根治术治疗。对比两组手术指标及并发症情况。结果 经治疗，观察组手术时间短于对照组，术中出血量少于对照组，手术切口长度短于对照组，肛门排气时间、下床活动时间、首次进食时间早于对