【摘 要】
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著名教育理论家叶澜教授在她的《让课堂焕发出生命活力》一文中指出:“课堂教学蕴含着巨大的活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,课堂才有真正的生活。”只
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著名教育理论家叶澜教授在她的《让课堂焕发出生命活力》一文中指出:“课堂教学蕴含着巨大的活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,课堂才有真正的生活。”只有蕴含趣味无穷,充满快乐活力的课堂氛围,才能使学生在知识的探索、发现与创造上达到最佳状态,教师的课堂教学获得最佳效益。因此,在实践《新课程标准》的今
Professor Ye Lan, a well-known educational theorist, pointed out in her article entitled “Let the classroom glow vitality of life”: “Classroom teaching contains tremendous vitality. Only the vitality of teachers and students can be effectively used in classroom teaching, Real life. ”Only with the classroom atmosphere full of fun and full of vigor and vitality will students be able to reach the best state in the exploration, discovery and creation of knowledge, and teachers’ classroom teaching will be most effective. Therefore, in the practice of “new curriculum standards” of today
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