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“两课”教育教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地，然而，当前“两课”教育教学的效果仍不理想，从教学的角度看，与认识上的误区直接相关，深化“两课”改革，首要的是树立正确的“两课”教育教学观，着重解决的是教学方式的改进与创新，关键在于重塑“两课”教师的职责。
深化“两课”改革提升教学实效
【摘 要】
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“两课”教育教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地，然而，当前“两课”教育教学的效果仍不理想，从教学的角度看，与认识上的误区直接相关，深化“两课”改革，首要的是树立正确的“两课”教育教学观，着重解决的是教学方式的改进与创新，关键在于重塑“两课”教师的职责。
【机 构】
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安徽师范大学经济法政学院,安徽芜湖241000
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2002年2期
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