从技术的两面性看信息技术对教育的双重影响

• 作 者: 黄伟琳 熊才平 贾靖林 朱爱芝
• 机 构: 浙江师范大学教育科学研究院
• 出 处: 中国电化教育
• 发表日期: 2009年09期
• 关键词: 教育技术 信息技术 教育哲学 技术哲学
• 基金项目: “教育部新世纪优秀人才支持计划”(教技函[2007]70);浙江省自然科学基金项目“信息技术环境下教育资源区域共享理论、实证与评估”(项目编号:Y6080034)资助

针对技术的两面性给社会带来的负面影响,提出信息技术也具有其两面性,一方面,信息技术的发展对教育产生了促进作用;另一方面,信息技术也给教育带来了负面影响。本文采用文献调查法,在对相关文献进行研读的基础上,对信息技术在教育领域的正面影响以及负面影响进行归纳总结,并提出合理减轻负面影响的几点意见,以便在教育中更好地发挥信息技术的价值。