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统编版教材在课文后面安排了“课后习题”版块,而课后习题是小学语文教学的重要组成部分,是教师组织课堂教学、进行语言训练的重要依托。本文尝试探讨如何利用课后练习确定教什么、怎样教,如何利用课后习题落实语文要素,达成语文知识和语文能力的训练。
初探小学语文素养引领下的课后习题教学——以《雷锋叔叔,你在哪里》为例
【摘 要】
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统编版教材在课文后面安排了“课后习题”版块,而课后习题是小学语文教学的重要组成部分,是教师组织课堂教学、进行语言训练的重要依托。本文尝试探讨如何利用课后练习确定教
【机 构】
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福建省南平市延平区水东学校
【出 处】
：
新作文:教研
【发表日期】
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2020年11期
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