有效运用,事半功倍——谈网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合

• 作 者: 陶素平
• 机 构: 玉田县实验小学,河北玉田,064199
• 出 处: 考试周刊
• 发表日期: 2013年53期
• 关键词: 有效运用 网络信息技术 小学 音乐欣赏教学 调动学生 建构知识体系 自主学习 有效整合 学习动机 生命活力 审美视野 主动参 知识面 信息量 活动带 极性 程度

网络信息技术的飞速发展给小学音乐欣赏教学活动带来了新的生命活力,网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合,所拥有的声、光、像、彩的效果及所承载的信息量,不仅能够在一定程度上给学生创设自主学习、主动建构知识体系的情境,激发学生的学习动机,调动学生主动参与的积极性,而且能拓宽学生的知识面和审美视野.