【摘 要】
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1980年代中国的学术思想在强调学术独立地位的同时,更为强调学术对于社会的独立的价值功用。与此相应,此时的知识分子对民众采取一种启蒙的文化姿态,强调"知"对于"行"的重要
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1980年代中国的学术思想在强调学术独立地位的同时,更为强调学术对于社会的独立的价值功用。与此相应,此时的知识分子对民众采取一种启蒙的文化姿态,强调"知"对于"行"的重要性。1990年代以后,基于社会经济变革等因素,知识分子的学术观念由对社会公共问题的关注,转向对学术独立地位的强调与对学术自身领域的关注,"知"与"行"在一定程度上被隔绝了。"专业化"成为学者学术观念的一种自觉,而知识分子的启蒙色彩也逐渐消退。然而知识分子的专家身份,仍然可以和他们的社会责任或价值联系起来加以考察。
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