论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
提升数字治理能力是国家一项长期的发展战略,数字治理能力的生成模式是一项重要的政策议题.从整体性治理理论和资源依赖理论出发,对于数字治理能力可以运用“制度-行为”的理论框架进行分析.省级政府数字治理能力的生成主要有三种模式,分别是开放数据应用模式、制度创设架构模式和公民参与推动模式.开放数据应用模式的关键在于高效利用公共数据,推动数据利用赋能治理体系;制度创新架构模式的核心在于制定数字治理宏观发展规划,提前布局数字产业;公民参与推动模式主要是通过公众参与和政府治理的良性互动构建数字化协同治理体系.
【机 构】
：
中南大学公共管理学院,湖南 长沙 410083
【出 处】
：
湖湘论坛
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
国际有机农业联盟(IFOAM-Organics International)的基本标准及其认可准则被普遍公认为是各国制定国家有机标准和有机认证检查体系的国际性指南,也是不同国家和地区之间在进行有机认证互认谈判阶段和进行相关技术比较时等同性评估依据.本文在介绍国际有机农业联盟组织的建立、组织架构和发展宗旨与原则的基础上,重点分析了国际有机农业联盟有机保障体系组成的3个部分,即有机标准的共同目标和要求、IFOAM有机生产和加工标准、对有机生产和加工认证机构的认可要求,并在此基础上对我国有机产业发展及贸易便利化
农产品质量安全快速检测技术样品前处理简单,对设备要求不高,简便快速,是当前农产品质量安全监管工作的重要技术支撑.本文综述了基于生物技术的农产品质量安全快速检测方法的研究进展,包括酶抑制技术、免疫学技术(酶联免疫吸附测定、免疫层析、生物芯片)、生物传感器技术和聚合酶链式反应技术,并展望了其发展方向,以期为后续研究提供参考和借鉴.
自党史学习教育开展以来,青海省自然资源厅认真贯彻落实中央和省委部署要求,组织广大党员干部学好百年党史、传承红色基因、凝聚奋进力量,把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的成果转化为推动自然资源管理事业高质量发展的实际行动,为青海自然资源“十四五”开好局、起好步凝聚强大精神力量.
期刊
吡虫啉作为新烟碱类农药是目前我国使用量最大的杀虫剂之一,不合理的施用使其残留在果蔬等食物和环境中,并导致其在人体中富集,危害人体健康.然而目前吡虫啉在人体内的代谢产物和代谢路径仍不明确,导致质量安全监管和毒性评价仍然只是针对吡虫啉本身,因此亟需开展吡虫啉的生物体内代谢研究,以明确吡虫啉的代谢产物和代谢途径.本文通过人肝微粒体体外孵育模型模拟吡虫啉在人体内的代谢过程,在男性人肝微粒体孵育体系中加入1μL浓度为10 mg/mL的吡虫啉标准溶液,37℃下孵育4 h,使用Agilent Poroshell 120
在比较分析的基础上,基于2016-2019年的实体经济与虚拟经济这两类经济体上市公司的数据来测度二者科技创新与金融创新的耦合度和耦合协调度,发现实体经济与虚拟经济科技创新与金融创新耦合程度整体偏低,实体经济对虚拟经济仍保持着追赶的态势,各行业之间科技创新与金融创新的协调发展水平参差不齐,针对这些问题为实体经济与虚拟经济的科技创新与金融创新协调发展提供对策建议.
为了提高生产效率、解决农民的贫困问题、打破敌伪的经济封锁,盐阜抗日根据地积极组织动员农民参加互助合作,帮助农民制订按家计划,制订合理的分配、记工制度,合理安排剩余劳动力,劳武结合防止敌伪破坏.针对互助合作中出现的问题,根据地采取了 一定的应对措施:坚持自愿互利、因地制宜开展互助;加强宣传教育,打通干部、群众思想;坚持正确的组织路线,确立贫农优势;完善各种制度,确保公平合理.盐阜区互助合作运动推动了生产发展并增加了社会财富,调整了农村中的生产关系,增强了基层干部的劳动观念,也减轻了人民负担.
徽州采茶歌是在徽州茶事活动中形成的独具地域性特色的民间歌曲艺术.从采茶歌的美学特征入手,通过地方志资料的考察、田野访谈、文献查阅,剖析徽州采茶歌传承困境,探究徽州采茶歌的推广路径,为非物质文化遗产的传承提供思路.
阅读提示rn我国在耕地保护工作上取得了一些成效,但一些地区“非农化”“非粮化”现象仍然存在,尤其是“非粮化”现象较为突出.究其原因,笔者认为,除了受自然条件限制等,种粮收益较经济作物低是其主要原因,因此,真正建立起经济上的激励机制是解决“非农化”“非粮化”的关键.笔者认为,碳汇理念及碳交易市场的建立为耕地实现碳汇资产价值提供了重要机遇及平台,要研究探索耕地碳汇体系,将其纳入碳交易机制,把耕地的碳汇潜力转换成资产价值,进而建立耕地保护的补偿机制,从而使保护耕地成为农民的自觉行为.
期刊
高校传统的实践教学考核机制存在主观随意性强、考核理念落后且形式简单等问题,严重降低了实践教学实效,基于此,探讨实践教学考核机制构建的原则以及应用人工智能技术构建考核机制的有效路径.
基于“输出驱动-输入促成”假设构建的“12345”英美文学课程教学模式开展课堂教学实践,通过问卷调查和考试成绩,证明该教学模式改善了教学效果,但模式的应用要充分尊重学生的个性差异,并不断改进,以期为英美文学课程教学改革提供有价值的借鉴.