【摘 要】
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生物学科的每一步发展都来源于“科学探究”，那么，作为生物知识的学习者，能够实现学习目标的方法必然就是“科学探究”。因此，在初中生物教学实践中，虽然学生学习的是“浅显、基础
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生物学科的每一步发展都来源于“科学探究”，那么，作为生物知识的学习者，能够实现学习目标的方法必然就是“科学探究”。因此，在初中生物教学实践中，虽然学生学习的是“浅显、基础的生物知识”，但是，为了学科发展、学生发展，我们还是需要从科学的角度实施教学，应用探究的方法实施教学。而通过观察初中生物教学实践我们可以发现，能够实现这一目标的方法就是高效化实施探究性实验。将生物教学回归“科学”、“生活”。
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