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目的 评定不同专业军校大学生心理健康状况及影响因素 ,为军校心理健康教育提供依据。方法 用SCL -90、EPQ、军校学员生活事件问卷、简易应对方式量表、社会支持量表对军队高校 1 2 61 6名不同专业大学生进行测试。结果 SCL -90总分由高到低依次为工程技术组、指挥院校组、文科组、特别专业组、医学组 ;影响不同专业军校大学生心理健康的因素主要有军校生活事件、学员人格特点、应对方式、社会支持等。结论 军校应重视心理健康教育 ,在教育中必须考虑到不同专业学员的心理健康状况及其影响因素。