【摘 要】
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创新实验教学模式是解决当前高校理工科类实验教学困境的重要途径。总结分析化学实验教学面临的难题,依托基础性、设计型和科研型实验为教学内容,建立以微视频在线课前预习、翻转课堂的课中学习和软件联用处理实验结果的新型实验教学方法。这种多元化教学模式能有效提高学生的学习主动性和创新能力。以基础性实验和研究型实验为案例,阐述多元化教学模式的具体应用,为理工科类实验教学改革提供研究依据。
【机 构】
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阜阳师范大学化学与材料工程学院,阜阳师范大学环境激素与生殖发育安徽省重点实验室
【基金项目】
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安徽省分析化学教学团队(2017jxtd),安徽省教学示范课(分析化学),阜阳师范大学课程思政示范课(分析化学),安徽省高校自然科学研究项目(KJ2019ZD37),安徽省级一般教学研究项目(2018jyxm0513),安徽省课程思政示范课(2020szsfkc0688)。
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创新实验教学模式是解决当前高校理工科类实验教学困境的重要途径。总结分析化学实验教学面临的难题,依托基础性、设计型和科研型实验为教学内容,建立以微视频在线课前预习、翻转课堂的课中学习和软件联用处理实验结果的新型实验教学方法。这种多元化教学模式能有效提高学生的学习主动性和创新能力。以基础性实验和研究型实验为案例,阐述多元化教学模式的具体应用,为理工科类实验教学改革提供研究依据。
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