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21世纪是一个知识更新换代急速的特殊时期。而随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型，经济全球化、信息网络化对学生的影响日益加深，给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性，也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求从高职教育特点出发，根据高职学生的思想道德教育现状进行展开，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式，提高学生的思想道德素质。