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本文通过对新乡、焦作等地农村初中教育现状的调查，分析了农村初中素质教育的特点，为师专全面开展教育素质提供了客观依据，并提出了师专全面开展素质教育的初步构想。
豫北地区农村初中素质教育现状分析
【摘 要】
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本文通过对新乡、焦作等地农村初中教育现状的调查，分析了农村初中素质教育的特点，为师专全面开展教育素质提供了客观依据，并提出了师专全面开展素质教育的初步构想。
【机 构】
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新乡师专历史系
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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