【摘 要】
：
交际性是英语语言的本质功能特征,是学生在学习过程申不可缺少的重要表达途径,从某种意义上说就是对语言的一种内化生成和外化体现的综合运用.在课堂教学中注重发挥语言的交
【机 构】
：
高邮市郭集初级中学,江苏·高邮,225654
论文部分内容阅读
交际性是英语语言的本质功能特征,是学生在学习过程申不可缺少的重要表达途径,从某种意义上说就是对语言的一种内化生成和外化体现的综合运用.在课堂教学中注重发挥语言的交际性功能,不仅能够使得课堂教学走出传统的“哑巴式英语”教学模式,还能够让学生在彼此交流的过程中更能够感知一定的思想情感和语言文化内涵.这种交际性教学思维模式运用于课堂教学过程中,不仅起到了优化课堂教学过程和方法的作用,还能够激活学生的语言学习思维和情感,增强他们学习英语的内驱动力,满足他们的英语学习发展需要.这种交际性主要体现在构建富有情趣的交流氛围,注重自主朗读和交流、鼓励学生模拟情景交流,让学生在多样化的学习方法中获取丰富的语言感知技能.
其他文献
海明威的一生与死亡密切相关，出生入死的经历不仅影响了他的个人创作生涯，也给他自己的人生以哲学启示。由于对死亡有着本我的体验与深层的感悟，他把死亡现象作为研究对象，探讨其
随着信息技术的发展和课堂教学改革的深入,多媒体教学给语文课堂教学注入了新的活力.但是在实际教学中出现了误用甚至滥用的现象.本文通过教学实例分析了多媒体在教学运用中
“第三代”诗是诗歌史上逃避不了的讨论对象，其先锋的姿态为诗坛留下了不少理论和具有试验性质的创作。“冷风景”既是抒情主体的消失也是对现实和诗歌的解构，其原因除了抒情主
在卷帙浩繁的西方文学史中，有四大典型吝啬鬼形象：莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台，以及果戈理
繁漪作为曹禺先生《雷雨》中的悲剧典型人物，其悲剧表现是多方面的，无论是家庭角色还是爱情道路都体现出人身的曲折，对繁漪悲剧表现的梳理能够在正视封建时代不公的基础更好的反
一定要两个效益都要抓,两手都要硬,在弘扬民族文化,推出本土作家的同时,也要最大限度地实现经济效益的最优化。
We must grasp both the benefits and the harms of both ha
文学从来都有关于理想的失落和行者的悲怆。托马斯?哈代是19世纪末英国杰出的自然主义文学巨子，在小说尤其是悲剧小说创作领域取得了辉煌成就。《无名的裘德》是他小说创作的
《檀香刑》这部小说以戏剧的叙事形式对其一贯推崇的原始生命野性美与自然美进行了表现与弘扬，而隐藏在自然与野性背后的是生命意识与生命活力。因此本文将就莫言小说《檀香刑
上世纪80年代的诗人海子生于乡村，心灵与作品植根于土地，游走于尘世之外又渴望回归凡尘生活。早于海子几十年前在日本也有这样一位年轻的文人。他就是日本诗人兼童话作家宫泽贤
“物哀”作为一个重要的文化概念既是大和民族集体无意识的民族美学，也是日本文学千百年来不变的审美追求。因“忠实地立足于日本的古典文化和文学”获得诺贝尔奖的川端康成更