【摘 要】
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在新时代的教学背景下,教师需要对于课堂中的提问方式进行创新,在初中化学教学中,教师就更需要运用提问的方式,来了解学生对于知识内容的认知理解情况,从而提高学生学习知识
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在新时代的教学背景下,教师需要对于课堂中的提问方式进行创新,在初中化学教学中,教师就更需要运用提问的方式,来了解学生对于知识内容的认知理解情况,从而提高学生学习知识内容的准确性,在与学生进行沟通交流的基础之上,引导学生积极发挥学习主动性的一个重要措施,所以,教师在课下备写教案的时候,就需要分析学生的学习状况,这样才可以提高在课堂中所提问问题的有效性,通过注重提问问题的有效性,从而优化课堂的教学质量。
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